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Brasil e Suécia: o Supremo privilégio

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João Alfredo Lopes Nyegray*

Os ministros do Supremo Tribunal Federal tomaram a decisão de aumentar os próprios salários em 18% com reajustes escalonados para os próximos dois anos. Serão 9% em 2023, sendo 4,5% em abril e 4,5% em agosto. Para 2024, serão outros 9%, também divididos: 4,5% em janeiro e 4,5% em julho. Na primeira parcela de pagamentos, os vencimentos dos ministros saem de R$ 39.293,32 para R$ 41.061,00. No total, os salários chegarão a R$ 46.366,00. Trata-se de um aumento de mais de R$ 7.000,00, num momento em que mais de dez milhões de brasileiros estão desempregados, trinta e três milhões estão passando fome; e o salário médio de contratação no país é de R$ 1.900,00.

Além de um salário vinte vezes superior à média dos salários brasileiros, os ministros do Supremo Tribunal contam com outros privilégios: salário integral vitalício após deixar a corte e uma série de outras “verbas indenizatórias”, como planos de saúde, auxílio-moradia, alimentação, diárias de hotel, motoristas particulares e carros do governo. Não nos esqueçamos, ainda, da fatídica licitação aberta pelo STF em 2019: era cerca de um milhão de reais para a compra de lagostas e vinhos premiados.

Como se toda essa situação já não fosse por si só um escárnio à população desempregada, miserável e custeadora de tantas regalias, o aumento salarial aos ministros do Supremo gerará um efeito em cadeia: outros magistrados do Poder Judiciário poderão, ou pedir equiparação salarial, ou terão aumento de subsídios. Um ministro do Superior Tribunal de Justiça (STJ) ganha, por exemplo, 95% do salário de um ministro do STF. Um desembargador, por sua vez, ganha 95% do salário de um ministro do STJ. Na prática, o aumento dos salários dos ministros do Supremo altera o teto do funcionalismo público, aprofunda as diferenças e desigualdades no Brasil e segue bancando uma seleta elite privilegiada às custas de milhares de brasileiros. Esses valores poderiam custear obras paradas, melhorar a educação, ou mesmo, resgatar os famintos.

De outro lado – e aqui está a demonstração do supremo privilégio – está a Suécia. Um país de aproximadamente 10 milhões de pessoas, onde não há fome e o desemprego é controlado. Em virtude dos efeitos da pandemia e dos conflitos no mundo, o desemprego sueco bateu o recorde de 7,6%. Mesmo com renda média de US$ 31 mil ao ano, os suecos não custeiam privilégios para membros do legislativo ou do judiciário.

Os magistrados do Supremo Tribunal sueco não recebem auxílio-moradia, carro com motorista e sequer tem o status de ministro. Numa ocasião em 2018, o juiz sueco Göran Lambertz afirmou que o luxo pago com o dinheiro do contribuinte é imoral e antiético, e que ele mesmo não almoça às custas dos contribuintes. Com todos os descontos tributários, o salário dos juízes suecos da Suprema Corte fica na casa dos R$ 25 mil mensais, o que todos concordam ser um valor bastante alto e mais do que o necessário para manter uma alta qualidade de vida.

Essa comparação é apenas uma dentre várias possíveis, que demonstram como o Estado brasileiro é um “Robin Hood invertido”: tira dos pobres para custear os mais ricos.

*João Alfredo Lopes Nyegray, especialista em Negócios Internacionais, doutorando em estratégia, coordenador do curso de Comércio Exterior e professor de Geopolítica e Negócios Internacionais na Universidade Positivo (UP). @janyegray

Clínica de Fisioterapia da Universidade Positivo oferece tratamentos gratuitos à população

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Com o objetivo de auxiliar parte da população que não tem acesso a serviços de saúde privados, a Clínica de Fisioterapia da Universidade Positivo (UP) oferece, de forma gratuita, diagnóstico fisioterapêutico e acompanhamento de pacientes que sofrem com doenças e lesões que necessitem de assistência fisioterapêutica.

Por ser uma das áreas que fazem parte da disciplina de estágio curricular obrigatório, a clínica torna-se importantíssima tanto para os estudantes quanto para a comunidade, que é beneficiada com esse tipo de serviço. “Na clínica, nossos alunos têm a oportunidade de desenvolver competências técnicas e comportamentais por meio de assistência humanizada, despertando assim a necessidade de realizar ações de responsabilidade social individual e coletiva”, aponta o coordenador do curso de Fisioterapia da Universidade Positivo, Roberto Cepeda.

A clínica, que é referência para o ensino e assistência fisioterapêutica, oferece atendimento nas áreas de geriatria, traumato-ortopedia e neurofuncional. As atividades, que são realizadas por alunos do curso de Fisioterapia da UP, sob supervisão de professores, promovem tratamento fisioterapêutico individualizado para cada paciente. O atendimento é gratuito, mas é necessário agendamento prévio pelo telefone (41) 3995-9660.

Serviço

Clínica de Fisioterapia da Universidade Positivo

Local: Universidade Positivo – Campus Ecoville (R. Professor Pedro Viriato Parigot de Souza, 5.300 – Ecoville)

Horário de atendimento: de segunda a sexta-feira, das 7h30 às 10h30, das 13h30 às 16h30 e das 19h às 22h, com agendamento prévio

Agendamento e mais informações: (41) 3995-9660, ramal 3045

Sobre a Universidade Positivo

A Universidade Positivo é referência em Ensino Superior entre as IES do Estado do Paraná e é uma marca de reconhecimento nacional. Com salas de aula modernas, laboratórios com tecnologia de ponta e mais de 400 mil metros quadrados de área verde no campus sede, a Universidade Positivo é reconhecida pela experiência educacional de mais de três décadas. A Instituição conta com três unidades em Curitiba (PR), uma em Londrina (PR), uma em Ponta Grossa (PR) e mais de 70 polos de EAD no Brasil. Atualmente, oferece mais de 60 cursos de graduação, centenas de programas de especialização e MBA, cinco programas de mestrado e doutorado, além de cursos de educação continuada, programas de extensão e parcerias internacionais para intercâmbios, cursos e visitas. Além disso, tem sete clínicas de atendimento gratuito à comunidade, que totalizam cerca de 3.500 metros quadrados. Em 2019, a Universidade Positivo foi classificada entre as 100 instituições mais bem colocadas no ranking mundial de sustentabilidade da UI GreenMetric. Desde março de 2020 integra o Grupo Cruzeiro do Sul Educacional. Mais informações em up.edu.br/

Copa do Mundo no Qatar: de flagelação a apedrejamento, veja restrições do país árabe

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Especialista dá dicas de como se comportar no país sede da Copa e evitar infringir a lei catari

Um país absolutista, muito rico, dono da terceira maior reserva de gás natural do mundo, com apenas 3 milhões de habitantes e com leis e costumes bastante diferentes dos brasileiros. Mesmo com uma série de escândalos na preparação para o evento, como a morte de mais de 6 mil pessoas nas obras dos estádios e inúmeras violações aos direitos humanos, o Qatar será a sede da Copa do Mundo FIFA 2022, sendo a primeira vez que um país do Oriente Médio recebe um evento desse porte.

Há uma estimativa de que o Qatar receberá cerca de um milhão de turistas de todo o mundo durante o campeonato e o Brasil é um dos 10 países que mais comprou ingressos para os jogos da competição. Embora as autoridades cataris tenham dito que pretendem afrouxar algumas regras enquanto durar o evento, é preciso ficar atento às leis do país, conforme explica o doutorando em estratégia João Alfredo Lopes Nyegray, coordenador do curso de Comércio Exterior e professor de Geopolítica e Negócios Internacionais na Universidade Positivo (UP). “Por ser um país islâmico, as leis do Qatar derivam da Xaria, do Alcorão e da Suna, que são livros base do islamismo, uma religião com princípios e costumes bastante diferentes das religiões ocidentais”, alerta, ressaltando ainda que esses princípios se aplicam tanto a atos criminosos quanto a direitos de família, como a herança, por exemplo.

Segundo o especialista, o Qatar considera crime a homossexualidade e o adultério, além do consumo de álcool fora dos lugares permitidos. “A homossexualidade é um crime passível de pena de morte para os muçulmanos. Para o adultério e até mesmo relações entre pessoas que não são formalmente casadas, o país utiliza punições como flagelação. Bebidas alcoólicas são permitidas apenas dentro de alguns hotéis, predominantemente de luxo. Para quem consumi-las fora desses lugares, a pena é a mesma”, aponta o especialista, lembrando que existem relatos de estrangeiros condenados ao açoitamento por consumo de álcool no país. “O apedrejamento também é previsto na lei catari, embora não há registros de que tenha sido usado recentemente.”

É importante também um cuidado na hora de tirar fotos na visita aos pontos turísticos, uma vez que filmar e fotografar pessoas sem a autorização prévia delas também é crime no país. O professor alerta que esse cuidado extra para não infringir as leis do Qatar é fundamental, pois, se o testemunho for feito por uma pessoa considerada não confiável pelas autoridades, sequer é aceito. “É uma situação complicada, já que considerar alguém confiável ou não é algo bastante relativo. Além disso, se for uma questão envolvendo homens e mulheres, o testemunho feminino tem metade do valor do relato deles”, destaca.

Além das questões legislativas do Qatar, existe também o choque cultural em relação ao Brasil, de ações que são consideradas normais em território brasileiro mas que não são bem vistas no mundo árabe. “Aos heterossexuais também não são recomendadas manifestações públicas de afeto. É importante cuidar com as vestimentas também, uma vez que é mal visto pelos muçulmanos andar com roupas que expõem ombros, peitoral e coxas. Deve-se evitar também usar decotes e roupas justas”, finaliza Nyegray, que recomenda o uso de roupas que cubram, no mínimo, desde os ombros até os joelhos.

Sobre a Universidade Positivo

A Universidade Positivo é referência em Ensino Superior entre as IES do Estado do Paraná e é uma marca de reconhecimento nacional. Com salas de aula modernas, laboratórios com tecnologia de ponta e mais de 400 mil metros quadrados de área verde no campus sede, a Universidade Positivo é reconhecida pela experiência educacional de mais de três décadas. A Instituição conta com três unidades em Curitiba (PR), uma em Londrina (PR), uma em Ponta Grossa (PR) e mais de 70 polos de EAD no Brasil. Atualmente, oferece mais de 60 cursos de graduação, centenas de programas de especialização e MBA, cinco programas de mestrado e doutorado, além de cursos de educação continuada, programas de extensão e parcerias internacionais para intercâmbios, cursos e visitas. Além disso, tem sete clínicas de atendimento gratuito à comunidade, que totalizam cerca de 3.500 metros quadrados. Em 2019, a Universidade Positivo foi classificada entre as 100 instituições mais bem colocadas no ranking mundial de sustentabilidade da UI GreenMetric. Desde março de 2020 integra o Grupo Cruzeiro do Sul Educacional. Mais informações em up.edu.br/

Sem luz no fim do túnel: tanques e tropas entre Luhansk e Lviv

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João Alfredo Lopes Nyegray*

Quase seis meses após a invasão russa à região ucraniana do Donbass, os militares – e alguns civis – comandados por Zelensky seguem resistindo àquele que é (ou era visto como) o segundo maior exército do mundo. Também há quase seis meses ouvimos que a queda da capital Kiev para os russos é apenas questão de tempo, e mesmo contra um exército maior e supostamente melhor treinando, os ucranianos perseveram.

Desde aquele fatídico 24 de fevereiro, o mundo todo sentiu os severos impactos da guerra. Os preços subiram, a inflação global não deu trégua e milhares de refugiados buscaram abrigo noutros países – despertando a maior crise de refúgio na Europa desde o final da Segunda Grande Guerra. Até agora, as imagens tenebrosas dos civis covardemente mortos em Bucha assombram a memória daqueles que acompanham o dia a dia do conflito.

Ainda que a economia russa tenha conseguido demonstrar alguns números positivos, mesmo sendo o país mais sancionado do mundo, tais resultados baseiam-se na alta dos preços do petróleo e gás. Estima-se que as sanções, a maciça saída de empresas multinacionais e o crescente desemprego ponham a perder 15 anos de avanços econômicos para Moscou. Do lado ucraniano, espera-se uma retração econômica de quase 50% – muito em virtude da dificuldade de exportar os itens que estavam lá. Ainda que nas últimas semanas navios com grãos estejam deixando o país atacado, a economia deve encolher substancialmente.

O que não se pode precisar, no entanto, não são fatores econômicos: são fatores militares. Quando a invasão russa começou, analistas diziam que era questão de dias até que os russos tomassem o país. A defesa ucraniana, que aos poucos foi recebendo armas novas e modernas dos países ocidentais, prosperou contra um inimigo que demonstrou estar muito aquém do esperado.

Imagens recentes de soldados russos no Donbass mostram equipamentos militares velhos, fardamento incompleto e pessoas cansadas e assustadas. Os ucranianos, por outro lado, movidos seja por patriotismo, instinto de autopreservação ou desejo de vingança, lutam ferozmente. Muitas vezes, não são nem as tropas e artilharia russa que são diretamente atacadas, mas suas longas filas de suprimentos. Os drones estadunidenses e turcos, a propósito, têm sido um desestabilizador para os russos e uma vantagem aos ucranianos. Os míísseis antinavio dinamarqueses e obuses autopropulsados estadunidenses também têm impedido a vitória russa.

Nas últimas semanas, houve avanços e retrocessos em ambos os lados, o que impede especular uma data para o fim do conflito. Há alguns meses, os russos vêm incentivando o alistamento militar de seus cidadãos em campanhas midiáticas que parecem não dizer a verdade sobre a real situação das tropas lutando no exterior. Boa parte das agências de inteligência do mundo questiona o número oficial de mortos e feridos anunciado por Moscou, apontando como certo que morreram e se feriram 10 vezes mais do que o divulgado oficialmente.

Nesse estágio da guerra, precisamos olhar além da Ucrânia: a desastrosa visita da presidente da Câmara dos Representantes dos EUA, Nancy Pelosi, a Taiwan, despertou a ira dos chineses. Pequim, até então, tem apoiado os russos, ainda que de forma apenas retórica. Se os desentendimentos com EUA e Taiwan continuarem, os chineses podem pender em definitivo para o lado dos russos, enviando armas que são tão necessárias às tropas de Putin nesse momento. Isso sim poderia terminar a guerra em breve – mas não de forma positiva para os europeus.

*João Alfredo Lopes Nyegray, doutorando em estratégia, é coordenador do curso de Comércio Exterior e professor de Geopolítica e Negócios Internacionais na Universidade Positivo (UP).

Crianças paranaenses passam para fase final de concurso de inglês e disputam etapa nacional nesta terça-feira

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Os paranaenses Davi Tannouri Morskei e Gabriel Lorenzini Adur conquistaram uma vaga na final nacional do concurso de soletração em inglês The PES Spelling Bee e disputam o título nesta terça-feira, 13, a partir das 18h30, com estudantes de todo o Brasil.

As vagas na última etapa vieram depois que os estudantes venceram a fase regional da competição, em uma disputa que envolveu mais de 150 estudantes. Nas finais, eles vão enfrentar os dez selecionados de outras regiões do país. Davi é aluno do Colégio Nosso Futuro, de Prudentópolis, enquanto Gabriel frequenta o Colégio Ideal, em Cascavel. Sucesso absoluto nos Estados Unidos, as competições de soletração entre alunos de várias idades são realizadas por lá há quase 100 anos. Elas contribuem para que as crianças e adolescentes desenvolvam melhor seu vocabulário, além da grafia das palavras, que é um desafio na língua inglesa.

Aqui no Brasil, o PES Spelling Bee também envolve alunos de todas as regiões. Durante as diferentes etapas, os estudantes são convidados a soletrar palavras em inglês selecionadas por uma banca de especialistas. Para Fabiula Genero, supervisora pedagógica e uma dos responsáveis pela competição, essa é uma forma de estímulo para que os participantes aprofundem seus conhecimentos na língua inglesa. “É muito gratificante ver como eles aplicam o conhecimento adquirido em sala de aula no momento do concurso. Mesmo sendo tão jovens, já têm um vocabulário de inglês muito vasto, o que é motivo de orgulho para nós”, afirma.

A final do PES Spelling Bee acontece nesta terça-feira (13), a partir das 18h30. Os interessados podem acompanhar a disputa no https://peswithyou.live/SpellingBee-FINAL 

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Sobre o PES English

O PES English é um programa de Inglês avançado destinado a escolas particulares. Ele oferece aos professores assessoria pedagógica especializada, portais de conteúdo e uso da língua inglesa, além de materiais didáticos internacionais publicados por editoras de referência. Presente em mais de 390 escolas em todo o país e atendendo a mais de 105 mil alunos, a solução educacional tem como objetivo desenvolver as habilidades de leitura, fala, escrita e escuta do Inglês em alunos entre 3 e 16 anos. Com certificação e reconhecimento internacionais, o PES também oferece a escolas e alunos assessoria na administração e aplicação de exames de proficiência Cambridge e Michigan Assessment English.

Alfabetização emocional: o beabá das emoções

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Hannyni Mesquita*

Frente a tantos desafios da educação de nossas crianças, talvez o mais necessário na atualidade seja a alfabetização emocional. Ao longo do tempo, estudiosos foram demonstrando que assim como a aprendizagem em outras áreas, as emoções também precisam ser ensinadas, pois não se nasce sabendo lidar com os sentimentos. Nossas habilidades socioemocionais impactam diretamente na maneira como interagimos uns com os outros e conosco mesmos.

Sem o desenvolvimento da inteligência emocional, muitas vezes comprometemos outras habilidades, pois os benefícios atingem a ordem cognitiva, desenvolvendo no indivíduo o perfil para perseverar, construir e reelaborar o conhecimento, e gerenciar as situações cotidianas. Quantos casos de pessoas que sabem resolver uma prova, mas na hora “dá um branco”, ou após uma discussão diz “desculpe, não acredito que falei isso”, ou, ainda, brigas no trânsito iniciadas por situações simples? Esses são exemplos de atitudes do cotidiano nas quais as pessoas precisam desenvolver sua inteligência emocional para lidar com a situação.

Com o cenário de pandemia, no qual tivemos a privação de contato social, entre outros desafios, a escola desempenha, nesse momento de pós-pandemia, um papel extremamente importante para as crianças ao oportunizar espaço para a coletividade, o partilhar, o conflito, a negociação, a criação e, por vezes, a frustração.

A importância de desenvolver a inteligência emocional desde cedo foi entendida pelo casal Harry e Meghan Markle. Ao escolher a primeira escola para o pequeno Archie, de 3 anos, os pais priorizaram uma que ensina alfabetização emocional e gentileza, no Canadá. E para ampliar as possibilidades desse desenvolvimento, é importante o envolvimento das famílias. Mas, como ensinar isso? 

Primeiro, precisamos ensinar nossas crianças a expressarem as emoções – e isso se inicia na identificação do que ela está sentindo. Em um primeiro momento, é o adulto quem ajuda a identificar e nomear essas emoções, isto é, se está triste, com medo, com raiva. Isso permite que a criança crie uma autoconsciência. Porém, não adianta apenas identificar. Deve ser permitido à criança expressar sua emoção, seja verbalizando, dramatizando ou desenhando. No entanto, é preciso ficar atento para que essa expressão não resulte no uso da força física contra outras pessoas ou palavras ofensivas.

E, por fim, é necessário que ela aprenda a controlar tudo isso. Sem o controle das emoções, temos um mundo violento, egoísta e destrutivo. Saber controlar o que sentimos nos possibilita desfrutarmos de maneira racional das nossas tomadas de decisões, e, aliadas à empatia, teremos mais respeito nas relações.

*Hannyni Mesquita, pedagoga, especialista em gestão das organizações educacionais e educação bilíngue, coordenadora da Educação Infantil do Centro de Inovação Pedagógica (CIPP) dos colégios do Grupo Positivo.

A Rússia, os exercícios militares e o atentado contra Dugin

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João Alfredo Lopes Nyegray*

Na última semana, o anúncio chinês do envio de tropas para a Rússia mostrou que não apenas falhou a tentativa ocidental de isolar o regime de Moscou, como aponta que as recentes incursões de políticos estadunidenses em Taiwan apenas empurrou os chineses para próximo de Putin. Segundo anúncios oficiais, no final de agosto, China, Rússia, Índia, Tajiquistão e Belarus realizarão exercícios militares conjuntos.  

Ainda que a manobra Vostok – como tem sido chamado o programa para exercício militar – ocorra no leste russo, há muito em jogo nessa demonstração de aliança. Quando militares russos invadiram a Ucrânia em fevereiro deste ano, a China manteve uma postura pró-Moscou. É possível que Pequim enxergue a relação Rússia-Ucrânia como a própria relação com Taiwan – que considera uma província rebelde que desafia a política de “uma só China”.

Quando a presidente da Câmara dos Representantes dos EUA visitou Taiwan no início de agosto, os primeiros a manifestar apoio à causa chinesa foram justamente os russos; e a posição estadunidense em relação à ilha pode ser o estopim que faltava para que o apoio chinês à Rússia seja mais do que apenas retórico. Chineses são grandes fabricantes de armas, e, nesse exato momento, estão construindo não um, mas cinco novos destroieres para aumentar sua frota náutica. O envio de armas chinesas para a Rússia pode fazer com que a guerra na Ucrânia entre numa nova e ainda mais cruel fase.

Enquanto ocorrem articulações militares e diplomáticas entre China, Rússia, Belarus, Índia e Tajiquistão, os ucranianos mostram que a melhor defesa é o ataque: pelo menos oito aviões de caça russos foram inutilizados após um ataque à base aérea de Saky, em 11 de agosto – e os russos não confirmam que se tratou de um ato ucraniano. Drones enviados pelos soldados de Kiev seguem atacando navios no Mar Negro e linhas russas de suprimentos em terra. Enquanto tudo isso ocorre no front de batalha, um ataque à bomba em Moscou vitimou Darya Dugina, a filha de um dos filósofos que mais influenciou Putin, Alexander Dugin.

Tudo indica que o alvo do ataque não era Darya, mas Alexander: o filósofo já pregou incontáveis vezes a aniquilação dos ucranianos, e sua obra “Fundamentos da Geopolítica”, publicada em 1997, defende a criação de um império Eurasiático comandado por Moscou, cuja extensão transcontinental de Dublin a Vladivostok pudesse semear a instabilidade e o caos nos Estados Unidos. Inicialmente um anticomunista, Alexander Dugin ganhou notoriedade com suas publicações pró-Rússia e anti-EUA, além de propor a criação de um novo “fascismo russo”, altamente nacionalista e populista.

Após o atentado, tem-se o questionamento: seria esse um ato interno de dissidentes russos, ou seria um ato de guerra patrocinado por Kiev? Se o atentado foi pensado e executado por russos, dificilmente Putin o reconhecerá abertamente – uma vez que, admitir que a morte de Dugina foi trabalho interno provaria que sua liderança não é unânime como deseja e alardeia o presidente. De outro lado, o atentado pode servir para que Putin siga defendendo que o regime ucraniano é terrorista e deve ser eliminado – mas não sem, a partir de agora, temer uma guerra longe do Donbass e cada vez mais perto do Kremlin e de outras grandes cidades russas. Seria por isso o descaso russo com a instabilidade nuclear em Zaporizhia?

*João Alfredo Lopes Nyegray, especialista em Negócios Internacionais, doutorando em estratégia, coordenador do curso de Comércio Exterior e professor de Geopolítica e Negócios Internacionais na Universidade Positivo (UP). @janyegray

O retrato de Pedro Américo

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*Daniel Medeiros

Pedro Américo pintou seu quadro mais conhecido cerca de 60 anos depois do “Grito”, e inventou quase tudo o que muitos acreditam ser o momento histórico da independência do Brasil. D. Pedro estava finalizando uma longa viagem de quase 1.400 quilômetros, sobre uma mula, enfrentando longas estradas poeirentas, atravessando rios e subindo serras, desde o Rio de Janeiro até São Paulo. Próximo ao seu destino, recebe uma comitiva enviada por sua esposa, a princesa Leopoldina, uma austríaca culta que governava o país na sua ausência e que conspirava contra o novo governo de Portugal. É provável que D. Pedro tenha sido colhido de surpresa pelas notícias enquanto defecava, placidamente, às margens da picada em meio ao terreno plano próximo ao riacho Ipiranga. Lógico que Pedro Américo, um artista já consagrado, morando na belíssima Florença, não poderia – na verdade, nem lhe passaria pela cabeça – um realismo tão brutal para expressar o nascimento do Brasil Independente. “A realidade inspira, e não escraviza o pintor”, disse ele ao justificar a invenção artística daquela tarde quente e úmida de setembro, com um príncipe enfraquecido pela disenteria, sobre uma mula brejeira, acompanhado por não mais do que dez pessoas, nenhuma delas com os trajes militares pomposos que aparecem no quadro. Curioso que os trajes nem existiam em 1822. Ou seja, a guarda militar que inspirou o presidente Médici, no aniversário do sesquicentenário, a criar uma versão verde oliva da Independência, como se o grito do Ipiranga só fosse possível com a tutoria dos militares ali presentes, protegendo D. Pedro sabe lá do quê, nunca existiu. Ex nunc, diriam os juristas, sobre os efeitos de uma causa nula, de um fato impossível. Mas não entre nós. A independência tornou-se refém de uma versão militarizada, como se na verdade não tivesse realmente havido um rompimento, mas um aprisionamento de suas intenções. E até hoje pagamos por esse capricho de Pedro Américo.

O quadro ficou pronto em 1888, ano já da anemia do Império, abatido por suas próprias contradições e insuficiências e que minguará até morrer de morte matada por uma opereta militar, farsa grotesca protagonizada por um marechal moribundo e furibundo por rancores imperscrutáveis contra o imperador doente. A República nasceu sem povo e vicejou em meio a golpes e quarteladas, primeiro com Deodoro e depois com Floriano, o vice que virou ditador no lugar do presidente que fechou o Congresso. Enquanto isso, os graves problemas herdados do Império ficavam impunes, perpetuando-se pelos interiores e periferias das cidades, com o mesmo olhar espantado e desorientado do homem do carro de boi do quadro de Pedro Américo.

Em 1891, com o Brasil convulsionado pelas diatribes do velho marechal, lá na Europa, o escritor irlandês Oscar Wilde publica o romance “O retrato de Dorian Gray”, que conta a história de um homem que mantém-se jovem e rico enquanto suas misérias e graves pecados vão se acumulando no retrato que mantém escondido em um quarto de seu palácio. 

O retrato da independência de Pedro Américo é um Dorian Gray ao contrário. Enquanto o país se perdia em tenebrosas negociatas, golpes e ditaduras, a imagem plácida do jovem príncipe desafiava os fatos, com sua espada em riste, cercado por um cortejo de apoiadores, a maioria também com espadas em punho, para enfrentar os “inimigos da Pátria” e construir uma Nação forte e respeitada pelo mundo. O quadro, um portento de quatro metros de altura por sete de largura, busca aprisionar não o tempo, mas o sonho. Um sonho equivocado.

Hoje, às vésperas de o país completar duzentos anos da Independência, com a data sequestrada por interesses torpes, o quadro de Pedro Américo permanece como um retrato do que fomos capazes de fazer com o nosso passado e somos capazes de fazer com nosso futuro se não nos lembrarmos que a independência é mais do que uma imagem falsa com uma mensagem falsa, mas uma obra por realizar. Com roupas simples, sobre uma mula brejeira, sem escolta de homens armados.  

*Daniel Medeiros é doutor em Educação Histórica e professor de Humanidades no Curso Positivo.  @profdanielmedeiros

Justiça determina que Álvaro Dias interrompa veiculação de propagandas irregulares

Decisão da justiça determina que o candidato Álvaro Dias, evidencie a chapa e os suplentes em seus materiais de campanha.

As propagandas distribuídas até o momento camuflam informações como a coligação do PSB – partido socialista brasileiro.

Deputada Aline Sleuties na cena do crime?

O Colegiado do Tribunal Regional Eleitoral, frente a essa irregularidade, determina que sejam interrompidas as inserções das propagandas, em todos os meios de comunicação, sob pena de multa de R$5 mil para cada programa transmitido em desacordo com o art. 11, e parágrafo único da Resolução-TSE nº 23.610/19.

O candidato Álvaro Dias fere também Art. 12 da mesma Resolução e fica sujeito a penalização de
R$ 10 mil caso continue a veicular propagandas que não façam menção aos seus suplentes.

Historiador relembra 7 de setembro que não foi contado

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Além do grito de Dom Pedro I, momentos menos celebrados foram fundamentais para que o país se separasse de Portugal

Em 1823, às margens plácidas da Baía de Todos os Santos, uma mulher negra ergue seu braço e brada “Independência ou morte!”, decretando, de uma vez por todas, que o Brasil é um país livre, e não mais uma colônia de Portugal. Embora a história oficial contada nos livros não seja exatamente essa, a luta de mulheres e homens escravizados na Bahia e em outros cantos do país foi fundamental para que o “brado retumbante” de Dom Pedro I, às margens do Ipiranga, em São Paulo, tivessem efeito prático na vida dos brasileiros.

Colônia portuguesa desde a chegada de Pedro Álvares Cabral àquela mesma Bahia, em 1500, o Brasil era, na verdade, um apanhado de províncias que pouco tinham em comum entre si. O que as unia era, sobretudo, a geração de riquezas por meio da escravidão. “As duas questões estão intimamente ligadas, na verdade. Quando falamos em independência, falamos também de um processo político que envolvia fortemente as discussões sobre a manutenção da escravidão nessas terras”, explica o professor de História e coordenador do Núcleo de Evolução de Conteúdo do Sistema Positivo de Ensino, Norton Frehse Nicolazzi Jr.

Enquanto, no papel, Portugal e Brasil travavam uma disputa política acirrada, mas pacífica, pelos direitos sobre o território do lado de cá do Atlântico, na vida real o cenário era bem mais sangrento. Muitas pessoas que faziam parte justamente da multidão de escravizados africanos enfrentaram as tropas portuguesas com as armas que tinham à mão. As marisqueiras da ilha de Itaparica, na Bahia, foram algumas dessas pessoas. Uma delas, Maria Felipa de Oliveira, teria sido a líder de um grupo de mulheres que incendiou muitas embarcações portuguesas no início de 1823, contribuindo fortemente para a expulsão dos militares portugueses do Brasil. “Não há registro, em livros ou documentos, que provem que Maria Felipa realmente existiu, mas ela continua muito presente na história oral dos moradores de Itaparica. Como personagem real ou não, essa mulher é uma figura simbólica muito importante das nossas ‘guerras de independência’”, detalha o historiador.

Além dela, ainda na Bahia, as figuras de Maria Quitéria, que se disfarçou de homem para poder lutar contra os portugueses, e da abadessa Joana Angélica, morta no Convento da Lapa, em Salvador, são celebradas até hoje pelos feitos no processo de independência do Brasil. Na terra e no mar baianos, o grito de independência não se limitou ao 7 de setembro de 1822; a batalha durou de 19 de fevereiro de 1822 a 2 de julho de 1823. A data final é, ainda hoje, dia de comemoração por lá.

Além disso, houve ainda guerras muito importantes pela independência no Piauí, Pernambuco, Pará, Maranhão e até mesmo no Uruguai, que, na época, era território brasileiro. “Ouvimos falar muito sobre José Bonifácio, Dona Leopoldina, Dom Pedro I e outros nomes, que também são importantes. Mas o Brasil só se tornou um país independente de fato porque muitos brasileiros comuns, entre eles, muitos a quem o próprio Brasil negou e continua negando reconhecimento e dignidade, lutaram bravamente contra o domínio português”, finaliza Nicolazzi.

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Sobre o Sistema Positivo de Ensino 

É o maior sistema voltado ao ensino particular no Brasil. Com um projeto sempre atual e inovador, ele oferece às escolas particulares diversos recursos que abrangem alunos, professores, gestores e também a família do aluno com conteúdo diferenciado. Para os estudantes, são ofertadas atividades integradas entre o livro didático e plataformas educacionais que o auxiliam na aprendizagem. Os professores recebem propostas de trabalho pedagógico focadas em diversos componentes, enquanto os gestores recebem recursos de apoio para a administração escolar, incluindo cursos e ferramentas que abordam temas voltados às áreas de pedagogia, marketing, finanças e questões jurídicas. A família participa do processo de aprendizagem do aluno recebendo conteúdo específico, que contempla revistas e webconferências voltadas à educação.